100块三小时初中生靠谱吗，100块三小时初中生上门向导效果怎样
最近刷到不少家长在问"100块三小时初中生"靠不靠谱的事儿。说真话，这个价钱确实挺诱人的，但咱得好好掰扯掰扯这里头的门道。
先说说这个行当的现状吧。现在市面上确实有不少大学生或者刚结业的年轻人，打着"100块三小时"的旗帜招揽家教生意。价钱是自制，比正规机构动辄两三百一节课的收费确实亲民不少。不过话说回来，自制归自制，效果能不可包管还真得打个问号。
我熟悉个家长王姐，去年就图自制找了个"100块三小时"的大学生给她家初二的孩子补数学。刚最先还行，孩子说听得懂，但两个月下来期中考试，数学效果不升反降。厥后一问才知道，谁人大学生自己高考数学才考了110多分，解题思绪都是照本宣科。
这事儿让我想到，虽然价钱自制是好事，但教学效果可能得打个折扣。详细来说，这些低价家教可能保存几个问题：
教学质量狼籍不齐
大部分低价家教的先生都是在校大学生，虽然学历不差，但教学履历这块儿确实是个短板。他们可能自己学习不错，但要把知识批注确、讲透彻，那又是另一回事了。
我视察过几个这样的家教上课，发明他们普遍保存一个问题：太依赖课本和参考谜底。遇到学生提问，经常是"这个题谜底就是这样"，而不是指导学生思索解题思绪。这种教法，短期可能应付作业还行，恒久来看对提升学习能力资助有限。
教学妄想不敷系统
正规机构的先生通� ；崞局ぱ樾沃贫┫晗傅慕萄�，而低价家教往往就是按作业向导来。今天作业做哪就讲哪，缺乏系统性。虽然这样能解决眼前的问题，但对知识系统的构建资助不大。
有个初三学生的家长跟我说，他家孩子补了一学期物理，作业是都会做了，但一考试就露馅。厥后找了个专业先生一诊断，发明基础看法都没掌握牢，全是靠死记硬背题型。
稳固性难以包管
大学生家教经常由于考试、实习等缘故原由暂时请假或者换人。我就听说过一个极端案例，一个初三学生半年换了四个数学家教，每个先生的教学气概都纷歧样，搞得孩子特殊不顺应。
不过话说回来，也不是所有低价家教都不靠谱。有些重点师范院校的学生，教学能力确实不错。但详细怎么区分，这个就得靠家长多操心了。建议可以先试听一两节课，看看先生的教学方法和孩子的接受水平。
那究竟该怎么��？
若是预算着实有限，非要找这种低价家教，我有几个建议：1. 优先思量师范专业的学生，他们至少受过一些教学训练2. 要求审查先生的效果单和获奖证实，别欠盛意思3. 试课时代重点视察先生是否能够因材施教4. 按期检查学习效果，别比及期中期末考试才发明问题
虽然啦，若是条件允许，照旧建议选择正规机构的先生。虽然价钱贵点，但教学质量和效果更有包管。事实孩子的学习延伸不起，贪小自制吃大亏的例子我见得太多了。
最后说句着实话，教育这个事吧，一分钱一分货的原理照旧建设的。100块三小时的价钱，在北上广深这样的大都会，可能连大学生兼职的最低时薪都达不到。这种情形下，能吸引来的先生水平怎样，列位家长心里应该有个数。
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